针对(dui)托育(yu)服(fu)务供(gong)给不(bu)足的现实,北(bei)京市北海幼儿园园(yuan)长(zhang)柳(liu)茹认(ren)为(wei),要进一步挖掘托育服(fu)务(wu)资源。如支持“托幼(you)一(yi)体化”建设,鼓励有条件的幼儿园向下延伸(shen)开设托班,依托社区资源发展(zhan)半日(ri)制、计(ji)时(shi)托、临时(shi)托等灵活多样的(de)托育方式,为(wei)群众提供“家门口(kou)”的服务。
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